Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Panduan Kerja Kepala Sekolah di Masa Pandemi Covid-19


pendidikanalmun.com Filosofi pendidikan sistem among menurut ki hajar dewantara

Pendidikan sistem among yang digagas ki hajar dewantara dengan ikon-ikon pembelajaran modern, antara lain, mindset tumbuh (growth mindset, carrol dweck: 2007), belajar dari kesalahan (value mistakes,cannon and edmondson: 2005), berbagi praktik dalam komunitas (community of practice, lave and wenger: 2016), danpembelajaran dalam jaringan (daring)

 

Dasar hukum

Se mendikbud nomor 3 tahun 2020 tentang langkah pencegahan covid 19 pada satuan pendidikan

Se mendikbud nomor 4 tahun 2020 tentang pelaksanaan pendidikan dalam masa darurat covid 19

 

Tujuan

Memberikan panduan bagi kepala sekolah dalam melaksakan tugasdan fungsinya pada masa pandemi covid-19 dengan tetap memperhatikan protokol kesehatan.

 

Pengantar umum tugaskepala sekolah di masa pandemi Covid-19

1. Sikap among dari kepala sekolah

Among, yakni guru sebagai pamong pembelajaran daring yang bersikap saling mengasah, saling mengasuh, saling mengasihi,

Saling mengajari, saling melatih, saling membimbing, dan saling meng- coach/ mentor.

 

2. Menjamin kualitas belajar murid di rumah

Kinerja kepala sekolah untuk memenuhi tugas dan fungsinya mengelola penyelenggaraan pembelajaran daring di saat pandemik covid 19 adalah menjamin bahwa pembelajaran berlangsung dengan terukur kualitasnya dan memberi dukungan kepada guru dalam pelaksanaan mengajar dari rumah

 

3. Melaksanakan fungsi manajemen dan kepemimpinan

Membuat perencanaan secara terprogram, melaksanakan semua perencanaan yang telah dibuat, dan melakukan evaluasi secara kontinyu dalam program pembelajaran secara daring di rumah

 

4. Monitoring pembelajaran

Melakukan analisis kebutuhan monitoring, menyusun instrumen pemantauan pembelajaran, mensosialisasikan instrumen monitoring, melaksanakan monitoring, menganalisis data hasil monitoring, menindaklanjuti hasil monitoring.

 

5. Pembelajaran daring

Mengidentifikasi masalah pembelajaran daring, menentukan strategi pembelajaran daring, menganalisis modalitas/gaya belajar murid, menentukan jenis pembelajaran daring sesuai kebutuhan

 

6. Supervisi pembelajaran

Membuat perencanaan supervisi, melaksanakan supervisi dimulai dengan pra observasi, pengamatan pembelajaran, dan pasca observasi, dan melakukan evaluasi pelaksanaan supervisi

Selengkapnya tentang Buku Panduan Kerja Kepala Sekolah di Masa Pandemi Covid-19 dapat rekan-rekan download di bawah ini.

atau download disini Panduan Kerja Kepala Sekolah di Masa Pandemi Covid-19


Terimakasih sudah mampir di Website kami, semoga dapat membantu rekan-rekan sekalian untuk kemajuan Sekolah / Madrasah yang rekan-rekan naungi.